大多数幼儿园反映的情况就是：在幼儿教育这一块，与家长的教育目标无法一致，甚至得不到家长的支持和认可！其实无论从幼儿家长本身还是幼儿园，都应该共同合作一起沟通才能达到共育效果！出现这种无法共育的原因有很多：1.教师队伍的师资薄弱2.当地幼教事业的模式3.家长的思维固化4.地域环境人文素质的差异。苏霍姆林斯基曾经说过，儿童“只有在这样的才能实现和谐的、全面的发展。两个教育者，学校和家庭，不仅要一致行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发！无论从教育的目的上，手段上还是过程上，都不要发生分歧”。当代教育理念和实践均已充分表明，和教师、专家、专业幼教机构。以及幼教管理人员一样，父母、家庭和社区已经成为教育系统的一个重要组成部分。家园合作对幼儿的成长和发展具有关键影响核心作用，能够促进幼儿健康的发展并引导他们走向富有个性和创造性的生活！新颁布的《幼儿园指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着平等合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力”.家园共育的完美进行和操作，这是一个循循渐进的工作，也需要一定的实践经验和感情积累！希望所有的家长能够根据幼儿自身年龄特点和需求与老师幼儿园一起教育孩子，和孩子一起学习一起成长！作为一名幼教工作者，发表个人的一点愚见，希望能够引起同行共鸣和关注！我们所有的幼教工作者，一起为都昌的幼教事业出一份绵薄之力，都昌幼教加油！

不是不配合吧 ，应该是现在的家长对孩子看重。

这就如你说的这个需要一个过程~我相信在不久的将来那些家长会理解的~共勉加油

我发帖子的初衷，就是希望大家能够重视这个问题，互相理解是第一！

还是需要多的沟通吧，互相都要谅解

不能以一概全，也有可能家长没时间，忙着赚钱，没时间管自己的孩子，或者是把自己的孩子交给爷爷奶奶，爷爷奶奶的年纪也大了，没能力管，没时间管，自己也忙着干农活。这是被生活所迫。没办法的事

双方站在的角度不一样吧，互相理解有些地方、、、