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“父母是孩子的第一任老师”，但是怎样做才算是称职的第一任老师呢？通常我们会想到要和孩子一起学习提升，做好精神榜样。其实，仅仅如此还不够，家庭环境的建设性思考与设计也是称职父母的重要功课，比如是否应该给孩子一个单独的学习书房？独立儿童房怎样设计才有利于孩子养成良好习惯？家庭环境怎样布局才有利于亲子交流？
随着生活水平提高，现在很多家庭都倾向于在独立儿童房中设置书桌供孩子学习。但近年来，在客厅等家庭公共区域设置孩子学习空间的方法也引起了很多关注。
关于这一点，有一项研究表明：在一个一定程度上能够被父母“监视”着的环境中，孩子能更有安全感，也更能够集中注意力。同样，这种学习的氛围也会影响到家长的活动，无形中增强全家学习读书的意愿。
简单说，在客厅写作业，孩子的成绩更好。
这样的结论，在中国也许不太容易被接受，但是，在日本却恰好相反。很多日本家庭没有专门供孩子学习、读书的书房，即便家里有书房，也是给大人们专用的。孩子平时读书学习都在客厅等公开空间里进行。
因为在他们看来，家里不给孩子专门的书房，恰恰是为了孩子好。
首先，一家一般只有一个书房，给孩子了，父亲下班后就只能在客厅里度过。又因为客厅是公开空间，父亲没有了自己的私人空间，因此很少能静下来看书或从事其他工作上的事情。再看看妻子正在厨房里忙碌着（日本妻子很多都是家庭主妇），完全没工夫搭理自己，因此他们大都只能选择窝在沙发上看电视打发时间。长此以往便会形成一回到家里就看电视的恶习，甚至一直看到深夜，因为他们实在是没地方去，又不想太早睡觉。
老坐在电视机前，时间一长，人就会显得很疲倦、没精气神，甚至不愿多思考。这会让孩子对父亲的体谅和尊重感慢慢消失，孩子会觉得父亲回到家里，只知道看电视，父亲的权威在孩子心中便会跟着下降。
其次，给孩子一个专门的书房，父母们本以为孩子会在里面好好看书学习，但实际上，绝大多数情况都并非如此，很多孩子正好借用书房的庇护，关起门来以学习为幌子，躲在里面偷偷玩电脑游戏，或者用手机跟朋友聊天等等，而这些父母则无法监督。
再次，会助长孩子在家庭中养成以自我为中心的坏毛病。因为很多家长都会等饭菜上桌后，才叫书房里的孩子出来吃饭，这样孩子便无法见证父母准备饭菜时的辛苦，不珍惜来之不易的饭菜，反而觉得自己最重要����“如果我不出来，家里就开不了饭，全家人都得等我”。
其实，以上还不是最糟糕的。最糟糕的是，孩子一旦有了书房，则非常不便于他们与其他家庭成员，特别是与父母之间的沟通交流。因为很多孩子吃完饭后便会立即说，“我去书房看书了”，不会主动担当起收拾餐桌、洗碗的劳动，与父母也不多说话，沉浸在自己的小屋里，时间一长便造成与父母之间的严重代沟。
而把书房让给父母，情况则变得好很多！
第一，父亲回家后便可以到书房里好好休息一会，调整好自我，这样出来后，展现在孩子面前的精神面貌就会更好。而且在独立的空间里，父亲可以阅读自己想读的书，或者完成尚未完成的工作，当孩子看到父亲下班还在书房里看书、忙碌时，自然就会产生“爸爸真辛苦、真不容易，我要好好努力，不能让他失望”的感觉。同时，还给孩子做了一个要时时学习、终身学习的好榜样。
第二，孩子养成在客厅等公共空间里读书、学习的习惯，非常有助于他们今天走向社会，在任何公开的集体办公环境里高效地完成工作，不抱怨工作环境。因为，任何一个人，都不可能一上班就有一个独立的办公室。
最后则是非常利于彼此之间的交流沟通，及家庭和谐、温馨气氛的建立。
所以，不为孩子单独设书房，看似不以孩子为先，不替孩子着想，实则是处处在替孩子着想，值得我们深思和借鉴。
除此之外，家庭其他布局设计对孩子成绩的提高也可以起到很好的辅助作用，因此值得关注和用心设计。
1、收纳的习惯
很多家庭都非常注重孩子收纳习惯的培养。用过的玩具、回家后的衣物、自己的书籍等等，都会尽量让孩子在使用之后尽快收纳，避免堆积。为此，打造一个便于孩子收纳的空间就是关键。
为了让小小个子的孩子也能够体会到收纳整理的乐趣，不妨在儿童活动区域附近设置一些能让孩子轻松够到的收纳空间。
又比如，在孩子活动空间的附近设置收纳柜或者书架等，一方面让孩子随时把用完的东西放回去，同时也能够培养孩子对于阅读的兴趣。
2、清洁的习惯
从外头回来，首先洗手之后再进入室内是预防疾病的重要生活方式，但特地跑一趟洗手间又很麻烦。如下图这样，在进入室内的动线上设置洗手池，就自然能够让孩子也养成回家先洗手的习惯啦。
1、开放式的厨房
开放式的厨房虽然有油烟的问题，但是一个很大的好处就是能够促进家庭成员之间的交流。如果是开放式厨房的话，在操作台前布置吧台，是一边做饭一边和家人交流的最好布局。
同时，让孩子积极参与到家务活动中也是一种责任感的教育，只是需要事先考虑到其中存在的危险因素。因此，在厨房操作台对面设置一些比较矮的收纳柜，让孩子能够在厨房的对面，帮忙把自己用的餐具拿出来放到桌子上、帮忙拿筷子等等，也是非常有效的。
2、和孩子互动的空间
考虑到孩子在不同阶段对父母的依赖程度和活动方式不同，下图的这个户型通过家具布局的变化，在孩子成长的三个阶段给出了比较好的解决方案。
婴幼儿时期孩子和父母同卧室，多余的空间可以布置成家庭活动室，另一个房间作为步入式收纳间使用。 孩子略大之后尝试着有自己的空间，同时又需要和父母紧密联系，因此布置在相邻的位置上，客厅的功能移动到原本衣帽间的位置。如果这时候有了第二个宝宝，原本父母卧室中的婴儿床可以继续利用。 两个孩子都长大之后，分别占据独立的房间，分别布置床和书桌。
另外，和孩子互动的游戏空间多布置在客厅、餐厅等公共活动的区域，只需要一个很小的角落放置孩子的玩具，或者通过设置黑板、乐高墙等丰富共同活动的内容，就可以了。
孩子在幼年时期常常会有一些让大人匪夷所思的行为，比如：孩子在自己身后默默地玩耍，猛然一回头发现他正在捡地上的垃圾吃；把手指塞进网线接口里玩；啃地毯吃；在卧室睡得好好的，一不留神就已经脸朝下趴在地板上了……
孩子的碰撞、误食等造成的事故也是比比皆是。如何减少潜在的危险，可以从细节上着手：
1、卧室
2、起居室
3、厨房
尽量采用电磁炉，避免明火；
在孩子幼年时期避免孩子进入厨房。
虽然户型并不会直接给孩子传达某些信息，但是户型变化带来的生活习惯的变化却能在一定程度上影响孩子，这也是近年来“更有利于孩子成长”的户型研究成为一个小热点的原因。
孩子长大后会需要自己的空间，对于有条件的家庭来说，儿童房就成了必需品。然而，什么样的儿童房才利于孩子的成长？从什么时候开始需要独立的儿童房？
研究表明，能够让孩子更加健康成长的儿童房在设计上有以下一些特点：
① 要确保独立儿童房的存在不会成为阻碍家庭交流的因素
如果因为有了自己的空间而整天把自己关起来，沉迷于自己的世界，对于孩子来说无疑是有害的。家庭成员聚会的空间和儿童房之间的位置关系在这里显得尤为重要。
② 独立儿童房能够为孩子提供独立思考想象的空间
这一点是设置独立儿童房的主要作用，但是前文中也有提到，这个作用在孩子稍大的时候较为显著。让儿童房在保持独立性的同时兼顾与家人的联系，是平面推敲的博弈。
如上面这个例子，通过用步入式衣柜将两个孩子的卧室隔开，既保证了各自的独立性，又能够无形中让孩子以游戏的态度互相交流，是空间灵活布局的很好的案例。
儿童从3岁开始有个人场所的需求。到了青春期，社交关系会影响到孩子对自己的认知，他们会试图寻找到新的自己。这一时期对于个人空间有着强烈的渴望，但是在心理健康方面却充满了危机。
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