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01
写这个话题我是有点羞愧的，认识我的人都知道我是打过孩子的。
比方说，小的时候，去别人家里翻抽屉，玩火玩电玩煤气，我一般都是先打，打完再讲道理。
现在孩子大了，孩子他妈也动过手。好像是没考好还顶嘴来着。我们家长也是肉骨凡胎，也不是每分每秒都能念叨“冷静冷静亲生的亲生的”，真的火气上来了，只能记住脑袋不能打，不要拿铁具打，打出医药费还得自己出，其它的还真不一定把控得住。有句话怎么说来着？我控计不住我寄几啊。
打完之后后悔吗？可能有一点。我们俩一边让孩子去洗澡，一边琢磨着过会儿怎么缓和气氛。正琢磨着呢，浴室里飘出歌声。臭小子正一边洗头一边扭屁股唱歌呢！
出来后嘛事儿没有，来啊爸爸我们打牌吧！
当然这个因人而异。我表哥的女儿就打不得。打的话能记恨一个月。逢人就说爸爸妈妈不爱我了。
所以说，教育这件事情，经验很多，但很难照搬照抄。孩子星座一样血型还不一样呢，血型一样长相还不一样呢，长相一样指纹还不一样呢，千万别照着专家的一二三四来，把握原则，灵活运用就行。
关于教训孩子，我有没有可以遵循的原则呢？思前想后，教大家打孩子肯定不对，大吼大叫也不妥，唯一可以推荐的只有一点：
不要让孩子在挨批的时候太压抑。
各位家长朋友，我的主张一直是：既要注重孩子的心理健康，也要注重家长的心理健康。一天到晚要求家长抑制住火气，和颜悦色，充分鼓励，家长是会心理不健康的。
心中有话不能说，会导致肺部淤阻，血脉不畅，月经不调。批评孩子甚至于偶尔有些过火地批评孩子，是家庭生活不可避免的组成部分。
谁小时候不是这么过来的，我们现在有走上歧途吗？
在批评甚至于忍不住想打骂的时候，到底怎样的细节，有可能减少心理伤害，反而容易取得预期效果呢？
核心就是“受害人”的自我认知：在挨批后不产生自卑甚至于自弃的情绪，更不会产生报复的念头。
02
可能听起来有些天方夜谭。其实一点儿也不。我们回忆一下看过的电视剧，里头不也经常有人说：“你还是打我吧！你还是打我吧！这样我才会心里好受一点！”，对不对？
犯了错被劈头盖脸地批评、甚至于挨打，叫“惩罚终结”；
如果不批评，叫纵容；
批评隔靴搔痒，叫“惩罚无效”；
如果说“下次再算账”，叫“累积恐惧”。
从解决问题的角度来说，直接重罚并不是不可选项。需要考虑的，其实是如何避免产生逃避或者反抗情绪。
例如，下次遇到类似问题时，通过撒谎来逃避惩罚；或者内心极其不满，认为惩罚力度远远超过了合理程度。
我的原则就是有两句话千万不能碰！
第一，哪怕言辞再激烈，也不去做对比。
简单说，不拿“别人家孩子”说事儿。比方说，“你看看隔壁王小胖！这次考了满分！你呢！”，或者“周小瓜就不会乱翻别人抽屉！”，诸如此类。
请记得一条真理：榜样千万不能在批评的时候去树立。
这种时候树立的一定不是榜样，而是敌人。这个逻辑很简单：
因为他的存在，导致我挨了批评����那么，如果他变坏，我是不是就会免于惩罚了呢？
这样的批评非但达不到预期的效果，反而会让孩子在压抑的过程中变得心理阴暗。
许多家长在这一点上都忍不住，但需要提醒，就事论事，别拿别人出来说事。他挨批就是他自己的问题，不要和别人的举止强关联。
第二，哪怕情绪再激动，也不翻老账。
这个道理大家都懂，但执行起来往往有难度。骂着骂着就“上次你也这样！”“还记得去年下半学期么！”，如果不是重复性错误，那么上次的问题已经在上次的惩罚里终结掉了。
否则未来所有的问题都成了叠加问题，孩子一犯错，心里头琢磨一下老账就得讲三个小时，不想办法耍赖才怪。
至于打，打肯定是不对的。这个我也检讨。但有一点，我基本还算坚持：如果罪恶地动了手，之后一定陪着小屁孩，递毛巾递纸巾，和他保持持续沟通，详解此次揍人的动机、原因，而不是打完后扬长而去，“你自己好好想想”。
那肯定是想不明白的。
03
简单说一下这两点的内生原因吧：
不做对比，其实是告诉孩子，哪怕你做得再糟糕，在我眼里你依然无可取代；
不翻老账，其实是告诉孩子，只要是你过去意识到的错误，我早就选择了原谅。
我有时候会很凶，也不是每件事情都会处理妥当，批评有时候也会过火，但我会留一条你觉察得到的底线����
那就是我终究爱着你。
2017年12月17日，由金喇叭少儿口才小主持人教育集团筹办的都昌首部少儿版《刘三姐》正式外景拍摄！
经过了前期开机仪式，演员试镜海选，服装道具的选购，演员的试演，到今天的外景正式拍摄。感谢所有家长的支持
以及小演员的付出~期待上映
“我的爸爸很爱看手机，每次有空他都会拿出手机来看”“我爸爸在厕所解便的时候，也在看手机，爸爸解完便了，都不知道出来，还在里面看手机……”
虽然电脑、手机带给我们太多的资讯、信息，可是，孩子的成长毕竟只有一次，千万不要因为你的一点娱乐时间而耽误了孩子的一生！
家长是什么？一种称呼？一种天生的权力？是的，但......家长更是一种职业！
你以为在陪孩子，孩子却发现手机抢了他们的爸爸妈妈！
别以为你一边看手机，一边坐在孩子边上就是陪孩子了。
也不要以为你开着电脑玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩子。
陪孩子耽误了你的时间，你却耽误了孩子一生。
美国心理学家发现：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力，80%取决于父亲教导。
作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。
妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人；而爸爸则是塑造孩子对人生的看法；关系到人格的形成。
家庭教育中，父亲和母亲谁更重要？
答案是都很重要。
一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的婚姻是否幸福；和父亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的事业是否有成就。
每天给孩子15分钟，你都做不到？
和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。高品质关系的建立，需要每天专注的陪伴孩子15分钟。所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力；固然这些都存在。
陪伴：寻找一起做的事
可以是和孩子一起读书讲故事；
可以是和孩子一起游戏或打球；
可以是一起听段音乐唱唱歌；
可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识。
可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花儿、小草树木。
陪伴：倾听+身体接触
接触可以是不加评判、没有指责、没有轻视、 没有打击、没有打断。只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆地听孩子诉说。在聆听的过程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢？还有呢？接下来呢？等回应。
在陪伴的过程中，尽可能多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。还有，很欣赏的眼神也很重要。方法还有很多，而最关键的就是：在那个片刻为人父母的你是否是����全身心的同在。
无论你是否相信，家长是最需要训练却最缺乏训练。
家长这种“职业”的特点是：最需要训练却最缺乏训练！ 也许你事业有成，但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。无论儿女，孩子不是母亲一个人的，孩子的成长教育，你只有一次机会，千万不要错过！
手机可以50年如一日陪你，和孩子和亲昵时光却会一去不复返
送给父母的话：请把手机放一边，如果我们现在35岁，如果我们一直到80岁，我们还有45年的时间可以和手机在一起；只要我们拿起它，它随时在我们身边；听我们召唤.....
如果我们的孩子长大了，如果他们长到13岁、16岁、18岁，你就会发现：他们就会渐渐地越来越需要自己的空间；他们不再“纠缠你”；不再会“无理取闹”地让你陪他；不再会像小时候一样扎到你怀里撒娇；不再会拉你在床头，不再会像儿时一样央求你讲个故事陪他入眠；你会发现：在孩子身上，很多和你最亲昵的时光，一旦错过了，就再也不回来......
亲爱的爸爸妈妈们，请用更多的时间，拥你们的宝贝入怀；慢慢地体味，真正拥有宝宝的这些年吧！！
看完有什么想说的吗？可以在下面留言哦！
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