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很多妈妈都在烦恼小孩子说谎怎么办？
但是，今天要告诉大家：
其实，孩子开始撒谎，是他长大的标志。
01
孩子开始撒谎，是他长大的标志
4岁的儿子，昨天又跟我撒谎了。
晚上，明明是他偷吃巧克力酱，不小心打碎了瓶子。还告诉我是姥爷晚上饿了，想抹面包吃，没拿稳，就给打碎了。
拜托，儿子，你满嘴角都是巧克力酱。妈妈看着你一本正经地鬼扯，又是好笑又是好气。
前天也是，告诉我，肚子太疼了，没有办法去上英语课。刚转身，就在小区花园跟邻居小伙伴疯跑了一圈又一圈。
我看着他，突然有点慌了，这么小小年纪，怎么谎话张口就来。孩子不是天使来着，不是最诚实、从来不撒谎的生物吗？！
其实，每个孩子都会撒谎
就在陷入恐慌时，一个学幼儿心理的朋友宽慰我，其实，每个孩子都会撒谎，这是一个孩子成长的必经过程。
天啦噜，这是什么进化史。
于是，朋友用科学的研究数据来说服我
1989年，新泽西医科大学的一次经典研究中，研究者把一些3岁左右的孩子单独带进一个安装了监视器的房间。告诉孩子，桌上有一个“惊喜玩具”，要求他们不可以偷看玩具。然后研究者离开了房间。
从监视器中发现，绝大多数孩子都偷看了。研究者回到房间，问孩子有没有偷看。结果，几乎所有孩子都撒了谎，说他们没有偷看。
专注研究孩子撒谎20年，来自加拿大多伦多大学发展心理学家李康教授团队发现，2岁孩子中，已有30%会撒谎，到了3岁，撒谎率达到50%，4岁后，几乎所有的孩子都会撒谎了。
我真是哭笑不得，也就是说，我可能被一个4岁的“小毛头”的骗了2年了。
李康教授的研究还发现：撒谎是正常成长的一部分，表明孩子正在发现‘’我知道你不知道’的事。
一旦孩子萌生了“我知道而你不知道”这种想法，他就有可能有意识地做一些隐瞒的行为，因为他心里光想着：“如果我能发现某些事情，而你不能的话，那我就太厉害了”。
这说明什么，说明孩子自我意识在开始萌芽，心智思维在发展。他们不再是不经思索地“实话实说”，慢慢学会了“先想一想”再说话，是不是很大的进步？
朋友说，如果孩子说谎，关键是要区分他是正常的说谎还是不正常的说谎。
有时候，他会说：
妈妈，我从来没有吃过冰淇淋。
妈妈，我的脚真的不听话，走不动了，要不，你抱抱我吧。
妈妈，我们班上小朋友的妈妈都给他们买超人的衣服了，就我没有了。
........
他其实在表达一种愿望、婉转地提出需求。他们在学习一种新的表达方式，认为这样更容易被大人所理解。
各年龄段的小孩会用哪种方式说谎呢？
2岁：区分真实与谎言，开始模仿游戏。
这一时期，相比用语言说出谎话，更多的是用模仿游戏来表现的。用他们可爱的骗术例如拿着玩具食物却假装很好吃，趴在地上假装哭泣，把手放耳朵上假装打电话等都可以代表这一时期。
3~4岁：自我保护谎言，善意谎言的开始。
这一时期绝大多数孩子撒谎是怕自己受到惩罚，出于自我保护目的的谎言。出现虽然还不熟练，但是为了友好关系的维持会说善意的谎言。
5~6岁：谎言变的更加精巧，同时为了强调趣味性而夸张。
5岁开始，随着洞察能力的提高，以及接触面的增加，会根据情况说一些谎言，这些谎言会比之前更加精巧。随着进入淘气时期，会出现言过其实的谎言。因为表现力的增加，有时妈妈也会被骗过去。有时会说出想象力和幽默感相结合的，类似“小偷把他们偷走了”等形式的谎话。说善意谎言的能力也有所增加，在收到不喜欢礼物的实验里面也验证这一结果。实验者给小孩子不喜欢的礼物并问他是否喜欢，68%的小孩会说出喜欢的谎话。
要不要惩罚？ 不同的情况说谎的训育法
Case1.把朋友的玩具说成是自己的情况
“不是，这个是我的”，“没有，不知道”。三岁左右的宝宝会把别人的玩具说成是自己的，或者明明把玩具藏到后面也会说自己没拿。这是由于类似“你的也是我的”式的以自我为中心感情，及所有欲增加的关系。可以把它看做是死鸭子嘴硬。
Coaching（训育方法）
这个时候，妈妈们“你说什么谎”指责会让孩子怕玩具被抢更加固执的说谎。因此，这时候先对孩子说“看来你真的很喜欢这个呀，但是这个不是你的”，之后再加上“去问问朋友可以不可以暂时借你玩一下”的说明会比较好。但是这时候不能用过于温柔的声音，又或者面带微笑。要用相对较低沉的声音来说明，并且在说明的时候不要用到“说谎”等字眼。
对于为了躲避责难，又或者怕玩具被抢而说出自己都不清楚的话的小孩子来说，“说谎”这种具有道德性的词语会起到反作用，会让小孩随着自己说谎次数增多而认为自己就是说谎精。
Case2.损坏东西后否认是自己做的情况
2~4周岁的孩子，正是好奇心最终的时候。这个也想看看，那个也想摸摸，所以这个时期的孩子是最容易发生事故的。一不小心也许就打碎了什么或者弄坏了什么。这个时候妈妈们跑过来问“这是谁做的？”孩子也许会直接抵赖说“不是我”或者“我没做”。像这样因为孩子受到惊吓，出自本能防御的说谎情况也是常有的事。
Coaching（训育方法）
如果家里只有小孩和妈妈，并可以确定就是小孩做的情况时，去询问小孩“这是谁做的？”没有任何意义。万一小孩回答“不是我做的”，妈妈就会感到更加愤怒。如果确定是小孩子做的，那么在确认小孩子没有受伤的情况下，告诉孩子“这件事是你做错了”，然后再强调“因为很危险所以才不让你动的，以后妈妈也不会把这个放到这里的”，这样小孩子就会形成以后要多加注意的决心。
如果是5~6岁左右的小孩，那么在确定被损坏的物品没有危险性后，与小孩一起整理会让增加小孩责任感。
Case3.将出格的想象说得像真的一样的时候
“昨天我坐飞机去了幼儿园”，“我昨天教训了爸爸”将自己的想象说得跟真的一样的小孩也是有很多的。3~4岁的小孩子还不能完全区分想象和现实，因此常常把童话、漫画书里面的情景当成真事一样说出来。5~6岁的小孩也会出现由于不能正确判断，或者没有听清，没有捋顺因果关系而说出比较出格的话来。
Coaching（训育方法）
3~4岁的小孩将不真实的事情说得跟真的一样的时候，通常都会以“那都是谎话”就过去了。但是这时候不要去追究真实与想象反而比较好。如果是妈妈比较熟悉的故事，或者是一起看的漫画。 那么用类似“是么？但是谁谁谁也是那么做了。你想起来了么？”方式来回答比较好。满5~6岁的小孩有时会说出类似“老师以后都不来学校了”等真假难断的话来，从小孩的角度可能是“明天不用去幼儿园”的意思。这时候，与其马上教训孩子，不如问清楚前后关系比较好。
Tips：很难确定是否是玩笑的时期
根据说谎话的意图，可以分为反社会谎话、善意的谎话、游戏性谎话。这里面反社会性的谎话是最先开始说的，为了对方开心，因为有趣而说的“游戏性谎话”则要到小学入学后才开始。因此这个时期会学一下搞笑节目中的流行语，其他孩子如果对自己说流行语时，也会认为对方嘲笑自己而生气，可以理解父母的玩笑。
......
想一想，如果孩子犯错误时，我们总是劈头盖脸地一通责罚，久而久之，他自然会因为害怕惩罚、害怕愤怒和失望，让撒谎成为逃避后果下意识的选择。
坐下来好好聊聊吧，明确你的立场，告诉他，小孩子做错了事不可怕，可以被原谅，东西坏了可以修理或是买新的。一定要诚实地告诉妈妈，撒谎的话，妈妈会很难过，亲人之间应该互信任。
最终，孩子要学会的是诚实和勇敢，而我们要学会的是正面孩子成长中各种难题。
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